Voiko opiskelupaikastansa valittaa?

[Pek$i]

Opiskelen ajoneuvoasentajaksi ja meillä on nyt ensimmäisen vuoden viimeinen jakso meneillään.

Viimeiset puolitoista viikkoa olemme vain istuneet ilman mitään tekemistä. Kävin kysymässä opettajilta töitä ja opettaja vastasi: "Jotkut oppilaat eivät tule joka päivä paikalle ja noudata kouluaikoja, niin en viitsi antaa teille mitään töitä, yrittäkää nyt vain keksiä jotain tekemistä ajankuluksi."

Voiko opettaja tehdä noin ja rankaista samalla heitä, ketkä tulevat joka päivä paikalle ajoissa ja lähtevät, kun koulupäivä on ohi?

Ja voiko tuollaisesta valittaa jonnekkin, että saisi kunnon opetusta?

[TatuS]

Ei voi olla Audi noin hyvässä kuosissa että ei mitään fiksattavaa omastatakaa... ;)

[mk0]

kysy tuolta, eikohan ne tieda siella enemman. http://www.oph.fi/ - mun mielipide on ainakin se, etta tuollaisessa paikassa pitaa kyseenalaistaa tuon tyyppisia asioita. Tarkeinta on kuitenkin se, etta itse toimii ehdottomasti avoimesti ja asiallisesti.

Itse keskustelisin asiasta jonkun oman alan paaopettajan kanssa tai rehtorin tms kanssa ja tarvittaessa selvittaisin ulkopuolelta asiaa. Esimerkiksi opetushallitus. Pida mielessa kuitenkin se mita edellisen kappaleen lopussa kirjoitin.

Omat kokemukset ensimmaisten ammatti- ja yo-tutkintoon johtavien kaksoistutkintojen kanssa tappelusta kymmenen vuotta sitten oli sellaiset, etta kyseenalaistaisin kylla rohkeasti tuollaista asiaa, jos asia todellakin on niin kuin kerrot.

[JanMan]

Valitukset tehdään yleensä kirjallisesti, eli kirjoitatte luokan puolesta pienen selostuksen ja viette sen yhdessä tuumin korkeammalle tasolle (omassa koulussa). Tämän jälkeen opettaja saa puhuttelun, minkä seurauksena joko opettaja vaihtuu tai sitten vanha käyttäytyy entistä vittumaisemmin. Meillä tapahtui aikoinaan molemmat.

Ja kuten Tatu tuossa ehdotti, omia ja kavereiden kulkineita voi aina rassata jos ei muuta tekemistä löydy.

[Mr.Crossfire]

Kurjassa tilassa on ammattiopetus Suomessa näköjään. Kyllä opetusta voi ja kannattaa kritisoida, mikäli siihen on aihetta.

Itse ammattikorkeakoulussa menin keskustelemaan ns. yksikönjohtajan kanssa joistakin opiskelutovereita vaivaavista epäkohdista. Tämän johdosta käynnistettiin säännölliset kehityskeskustelut, jossa oli yksikönjohtaja ja muutama opiskelijoiden edustaja. En tiedä vieläkö käytäntö on voimassa, mutta silloin ainakin saatiin opiskelijoiden ääntä ihan hyvin kuuluville.

[Mika_M]

Kyllä tuo ammattikoulu on aika rento paikka. Ei todellakaan opiskelu rasita...

[Shakal]

Myös ammattikoulusta joitakin vuosia sitten päässeenä voin allekirjoittaa aloittajan murheen, se on myös koettu. Opettajat eivät juurikaan tunneilla käyneet ja opiskeluun ei juurikaan motivaatiota sen johdosta löytynyt. Opettajat antoivat tiettyjä tehtäviä joita piti suorittaa ja poistuivat pelipaikoilta. Kun kysyttävää (ja opettaja) löytyi, kerrottiin lukemaan jostain kirjasta vuosimallia Jeesuksen risti. Ohjattua opetusta ei juurikaan saanut. Tämä ei pätenyt kaikkiin kursseihin, joissakin opetusta sai juuri kuten piti, mutta nimenomaan niissä tärkeimmissä ammattiaineissa ei. Ne oppi jotka olivat edes etäisesti sen verta kiinnostuneita aiheista, että viitsivät itse opiskella ja leikkiä laitteilla ajankuluksi. Onneksi kuuluin niihin, mutta suurinosa luokkalaisistamme ei ja käsitykseni mukaan vain murto-osa tekee tämän johdosta alansa töitä, kun eivät ymmärrä omasta alastaan mitään, jäljelle jäi ainoastaan paperilaput suorituksesta. Kaikki eivät olleet meikäläisiä joita oma ala kiinnosti etukäteen niin että siitä jo aika paljon löytyi tietotaitoa. Kiinnostaa varmasti vielä vähemmän 3 vuoden Counter-Striken ja Rally Trophyn pelaamisen jälkeen.

Rahkeita olisi riittänyt vaikka millaiseen opetukseen, laitteita ja materiaalia kuitenkin löytyi. Opettajilla ei vain minkäänlaista motivaatiota koko touhuun ja lukittautuivat omiin koppeihinsa selaamaan nettipornoa. Tässä kohtaa voi miettiä "ei sellaisia räkänokkia jaksaisi muutenkaan valvoa", no ainakaan meidän luokassa ei paljoa ollut vahdittavaa, melko kunnollista porukkaa kuitenkin ja kun opetusta sai, kiinnostusta aina tuntui löytyvän lähes jokaiselta.

Kyseessä oli tietoliikenne/elektroniikka Turun ammatti-instituutissa.

[Mehtala]

Täälä Lapualla vähän sama homma, mutta pahenee loppua kohti. Näin kolmannen vuoden pari viimeistä kuukautta on ollut yhtä peukkujen pyöritystä kun ei ole mitään tekemistä, kun töitä otetaan vähän kun ei porukkaa kiinnosta koulut, mutta sattuvat aina joskus paikalle -> heille työt koska ovat tehneet vähemmän.
Opettaja Ykkösellä olikin täysi mulk... ja suurin osa lopetti ensimmäisen vuoden jälkeen tai jo ennemmin (luokassa oli 15oppilasta, nyt 7) kertooko tämä opettajien laadusta? En tiedä, itse kyllä tulin kaikkien kanssa toimeen. Toisella ja kolmannella vuodella opettaja kuitenkin vaihtui, ja tekemisen määrä lisääntyi jonkin verran. Omia töitä ei saa tehdä juuri ollenkaan, syy? ei tiedä, mutta vastaus oli melkein aina kielteinen. Joskus todella harvoin saa omia hommia tehdä.
Onneksi jäljellä enää 4pv ja sitten töihin.
Jaksamisia sinne Helsingin amikseen.

[JTuhkanen]

Kun sellaiset 7 vuotta sitten olin ylä-asteen lopulla tutustumassa Vaasan ammattikouluun niin autopuolen ilmapiiri jäi kyllä mieleen. Opettaja totesi heti alkuun leipääntyneenä että tänne kannattaa tulla jos on vähän yksinkertaisempi eikä lukeminen maita. Opiskelijoita oli tietenkin kuuloetäisyydellä.

[jasso]

Ensisijaisesti puhuisin sen opettajan kanssa vielä, että tälläinen menettely oikeasti tuntuu väärältä ja kerro mitä haluaisit tehtävän. Se, että kerran kysyy saisiko jonkun homman, kun on vähän tylsää, ei ole sama asia. En nyt tarkoita, että ketjun kirjoittaja on näin tehnyt, mutta tuo on hyvin yleistä lähes kaikkialla. Asianomaisen kysyessä ongelmasta, on vastaus aina "kaikki ok, hyvin menee". Pahimmassa tapauksessa kukaan ei edes keskustele asiasta yhdelläkään sanalla. Sitten hetken päästä juristaan, että on tää perseestä ja kirjoitellaan jo minne lie eteenpäin.

Summa summarum, ensisijaisesti pitäisi kyetä lähestymään ongelmaa kasvotusten suoraan sen ihmisen kanssa, joka on siitä vastuussa. Sitten vasta kun on riittävän monta kertaa ja selkeästi tuonut asiansa hänelle esiin, mutta mitään ei tapahdu, kirjoitetaan isommalle taholle.

Toisaalta toiseen asteen ammattiopetus nyt valitettavasti ei taida olla kovin laajaa tai monipuolista missään. Yläasteelle kun on vielä usein kävelymatka.

Minusta syvemmällä alaan tähtäävän kannattaisi lukea lukio ammattikoulun rinnalla. Tekniikka kun vaatii aina aika lailla perustyökaluja alleen matematiikan, fysiikan yms. puolelta. Ja erityisesti kannattaa lukea pitkä matematiikka. Pitkä matematiikka arvosanalla B on jatkoa ajatellen parempi kuin lyhyestä E. Pitkän puolella kun opetetaan ensisijaisesti kokonaan erilainen lähestymistapa matematiikkaan mitä lyhessä.

Varsinkin, jos se oikeasti ammattipuolella on noin löysää, ei välttämättä huono valinta miettiä lukiota lisäksi. Vaikka jotain kursseja, jos ei halua kirjoittaa YO:ksi asti. Löysää se on kyllä tosin lukiossakin, jos niin haluaa.

[Pek$i]

Omaan autoon ei saanut tehdä edes öljynvaihto huoltoa, kun sitä kyselin.

Suurin osa opettajista koulussa on hyviä ja neuvoo vaikka ihan kädestä pitäen niitä ketkä sitä tarvitsee. Mutta on näköjään näitä poikkeuksiakin..

Onneksi enään 2 viikkoa tätä jaksoa jäljellä ja sen jälkeen lomalle ja toisena vuotena uudet opettajat :)

PS. Huomen aamulla (taas) kahdestaan yhden luokkalaisen kanssa kouluun, koska kaikki muut (11 oppilasta) lähettivät viestin muille luokkalaisille, että huomenna kukaan ei olla menossa.

[jounii]

PS. Huomen aamulla (taas) kahdestaan yhden luokkalaisen kanssa kouluun, koska kaikki muut (11 oppilasta) lähettivät viestin muille luokkalaisille, että huomenna kukaan ei olla menossa.

Menee vähän offtopiciksi, mutta ei työmoraali kovin korkealla. Ja sitten puhutaan nuorisotyöttömyydestä... melkein voisin väittää, että töitä kyllä saa jos yhtää viitsii vaivautua. :)